Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

教室パックがベイエリアの学校で輝く

一人の若い男が彼のLEDキラキラを小さな箱に入れて、クラスの若い女性に曲がった膝の上で提案しました。感動しました。

教室に現れるのが大好き!学びの輝きに輝く生徒たち! 「若い女性」がこの提案を受け入れたかどうかはわかりませんが、Maker Faireが学校に送った何十ものキットが、私たちが今春私たちが試みたパイロットプログラムに参加した何人かの生徒にとって人生を変えるようでした。いくつかの新しい教室用キットを用意する。

Maker Mediaの変化する教育活動の一環として、上の写真のCircuit Curiousと呼ばれる新しい学校向けキットを試作しました。この最初のバージョンのMaker Faire Classroom Packを、サンフランシスコ、イーストパロアルト、オークランド、デーリーシティー、フォレストビルの12の学校の575人の生徒からなる16人の先生に配布しました。私たちの箱には、5つの異なる、楽しい基本的なサーキット関連の活動に従事する12のグループのための材料が含まれていました。

あなたは自分でこれらの活動をすることができます!箱の在庫はオンラインで、「ドルストア」から、およびRadioShackから購入できます。

この活動に関するその他の資料は、Maker Faire Classroom Pack 2014:概要PDFおよび以下のリンクにあります。

 

 

彫刻のある回路別名Squishy Circuits。導電性の生地、LED、モーター、9V電池、ワニ口クリップテストリードで彫刻を照らします。あなたは見つけやすい食料品店のアイテムを使って断熱生地を混ぜることができます。 2人の学生がIronmanを作成しようとしていて、彼らが断熱生地の周りに赤い生地を包むことによって、彼らはより多くのLEDを取り付けて、それを周りに照らすことができることに気づいたとき体を形成させました。

 

 

 

落書き機。付属のペン、モーター、バッテリー、テープ、カップ、消しゴムの重さ、そして飾るためのいくつかの楽しいものを使って描く「ビブロボット」を作成します。ある先生は、生徒たちは「正面の窓が落書きで覆われているのは面白いと思います」と報告しました。

紙回路生徒は付属のLED、クリアテープ、銅テープ、バインダークリップ、電池を使ってライトアップの絵を描くことができます。 1人の先生は、「これらのティーンエイジャーは、母の日カードを作っている小さな子供たちのようでした。そして、それはかなり甘いものでした。他の先生は、「生徒が作ったたくさんの本当にクリエイティブな絵を手に入れました」と言いました。それは芸術を創造し、そして学生に本当に興味を持たせるもう一つの方法でした。私たちの歓迎の夜に展示するのも素晴らしかったです。」

LEDバインダークリップキラキラ。生徒は、提供されているLED、電池、バインダークリップ、フォームシート、接着剤の点、シェニールの茎、そしてグーグルアイを使って、ウェアラブルライトアップアクセサリーを作ることができます。ある先生は、「生徒はどれほど創造的であるか」と彼女は好きだと報告しました。私が夫と一緒に家で駆け抜けて練習をしたとき、私の生徒のキラキラが私のものよりどれほどクールになるか想像もしませんでした。彼らは驚くほど創造的でした!

ライトアップしてペイントします。あなたがウェブカメラを備えたコンピュータを持っているなら、あなたは素晴らしい小さなツールGlowDoodleを使って明るい絵を作ることができます!ヒント:デスクトップ版のGlow Doodleをダウンロードし、「s」キーを使って自分の薄い絵をコンピュータのローカルのアプリケーションフォルダに保存します。

生徒たちはその活動をとても気に入りました。これが彼らがして言ったことのいくつかです。

  • Maker [アクティビティ]の毎日の後、私の生徒たちは私に同じことを話しました。
  • 落書き機が稼働していると、私の生徒全員が目を大きく見開き顔に笑顔を見せられました。彼らが作った機械に彼らが持っていた誇りを見るのは素晴らしいことでした。
  • 私は英語を話さず、しばしば授業に参加しない学生がたくさんいます。彼らは言葉の欠如によって妨げられなかったので、この活動は本当に彼らを輝かせました。彼らはそれを理解することができ、そして彼らが創造したものを示すことをとても誇りに思いました。
  • 「私は自分のデザインを作り、自分のものを作り、他の人が作ったものを見ることを考えながら、バッテリーとライトの魔法を見るのが好きでした。」
  • 私は、問題解決のために必要なときに、私の学生が一緒に働いて他のチームメンバーを助けてくれるのを見るのを本当に楽しんでいました。落書き機をオンにして動作中に見たときに顔が明るくなっているのを見るのは素晴らしいことでした。
  • 私の学生は回路を作るのが本当に好きでした。彼らは、さまざまなライトやバッテリーで遊ぶことができ、さまざまな接続をして、うまくいったこととうまくいかなかったことを探求することが大好きでした。彼らはそれが芸術活動であることを愛していたので彼らは人々への贈り物を作り出すようになり、彼らは彼らが作成した回路を維持するようになりました。
  • 私の生徒達は全過程を通して取り組んでいました、そして彼らの大部分はそれを彼らの良いニュースとして一日の終わりに共有しました。
  • 私の2年生のひとりは、彼の泡の創造として水と砂の上に夕日の設定を作り、LEDライトでそれを照らしました。それはとても美しくて、そして慎重に考え出されそして作られた。
  • 学問的に問題を抱えていて行動問題を抱えている私の学生の一人は、このプロジェクトに非常に優れていました。彼が仕事を始めたのは彼が最初で、誇りを持って話をしました。他の生徒たち全員が彼に助けを求めていたので、彼は自信を持ってそれを必要としていたと思います。
  • 3人の学生がこう答えています。
    • 「……自分で作ったときの感覚。」
    • 「…日常生活の中で何かを使い、それをまったく違うものに変えるのです。」
    • 「…何か問題があった場合のトラブルシューティング方法を見つけようとしています。」

先生は活動が大好きでした!これが彼らについて彼らが言ったことのいくつかです。

  • それは私たちのMakerspaceに喜びをもたらしました!
  • 私は本当にこの活動が好きです。可能性は無限大です、そしてそれは彼らが彼らの最終目標を達成するために計画することを必要とします。最終製品は本当にきれいであり、それは挑戦の様々なレベルで行うことができます。
  • これは絶対に素晴らしい機会でした!私は私の学生がよりやる気になり、関与し、そして決心するのを見たことがありません。彼らの誇りと達成感を見てとても嬉しかったです。すべての生徒が成功し、何かを成し遂げることができると感じたことが本当に大好きです。私はまた必要なすべてが提供され、ガイドが最高だったことが大好きです!!!!
  • これらのメーカープロジェクトに取り組むときに私の学生が彼らの創造的で革新的な面を使うのを見るのはとても感動的です。もっと重要なコンテンツ分野だけでなく、これらの活動を教室に持ち込むことができて、来年の4年生の教室でも同様の活動を使用できるようになることを嬉しく思います。私の2年生と3年生のためのいくつかの簡単な供給と指示は素晴らしい学習と問題解決の経験につながりました。
  • 私はそれが好きだった!私は私の学生と毎年やり続けるために再利用可能だった材料を保存しています。私たちの学生にとって非常に魅力的で、非常にやりがいのある素晴らしい活動。
  • すばらしかった!私は低所得の学校で働いていて、その資料はすべて新しいものでした。多くの学生は建築や整備工に両親を持っているので、建築やいじくりはまったくなじみがありません。しかし、彼らは以前にこのような素材を使ったことがありません。私は私の学年レベルで他の先生と活動を共有するつもりです。
  • 私はこの活動がすべての子供に成功する機会を与えてくれたことをとても気に入りました。子供たちはもっと時間をかけて仕事をするよう頼みました。
  • 私は創造的であることに苦しんでいる多くの学生を持っていました - 彼らは指示に従う傾向があり、そして何をすべきかを彼らに言う先生に頼る傾向があります。この活動は彼らがその型から抜け出すのを助けます - 泡の作成に関する指示、あなたが作成できるものへの制限はありません!
  • 私は彼らが何かを実際に動かすことができたのが好きでした。彼らの中に決して 最も広い夢 彼らは私たちの教室でモーターを使うだろうと彼らは考えましたか。彼らはまた、私が出した巨大なロール紙と、私がそれらを機械で遊ぶ時間を与えたことも気に入っていました。彼らは人種、戦い、そしてたくさんの楽しみを持っていました。

私たちはすべてのフィードバックを見て、キットを改良して、そしてこれから数カ月のうちに新しい設定を始めるでしょう。

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