Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

MakerJamはテーマ別ハッカソンでK-12教育を活性化します

2016年6月7日は、MakerJamと呼ばれる新しいタイプのメーカーイベントの最初の繰り返しでした。このイベントは、私のブログでイベントの計画を最初に提示した3人の学生の発案によるものです。このイベントのインスピレーションは、ゲームジャム、ハッキング、ハックフェスト、ハックデーに関する経験に基づいています。集中的なコラボレーションと迅速な創造性を含むすべてのイベント。これらのイベントが成功したことで、これらのイベントをメイキングスペースとメーカースペースにまで広げたいという学生の希望が高まりました。

「学生のために作られた、学生のためのメーカーイベント」と名付けられたMakerJamは、K-12のMaker Movementの本質を完全に捉えています。 MakerJamモデルは、メーカー文化を取り入れるように設計されたイベントとして、迅速な創造性、革新性、チームワーク、問題解決、そしてオープンエンドの探求を必要とするペースの速いコラボレーション環境の作成を含みます。アート、音楽、ライティングを含むがこれらに限定されない。

ローラ・フレミングの写真

MakerJamモデルは、イベントの24時間前にリリースされた秘密のテーマに基づいています。もっとテーマを絞ったアイデアがここにあります。このテーマは、創造性を飛躍的に向上させ、刺激することを目的としています(制限はしません!)。今年のテーマは次のとおりです。

MakerJam 2016は6月7日の午前8時から午後3時、ニューミルフォード高校の生徒達のために行われました。その間、生徒たちは中心テーマである「未来」に触発されて、一日の終わりまでに何かを作るという挑戦をしました。 MakerJamがあらゆる種類の学生の創造性を刺激する経験になることを願いました。伝統的な芸術や才能のあるショーに順応する、またはそれに合うようにすること。

このイベントが成功したと言っても過言ではありません。多数の生徒が参加しただけでなく、ソーシャルメディアの力のおかげで、7つの州の参加者が参加しました。学生の創作や経験は#MakerJam2016で見ることができます。出来事は学生によって記録されさえして、映画に変えられています。

MakerJamモデルの長所は、New Milford High Schoolの生徒だけでなく、K-12のすべての生徒にも当てはまることです。さらに、どのような内容の分野や学年レベルを教えても、また予算の範囲内でも、すべての教師が受け入れ、参加できるというモデルです。それはまた、教師と学校のリーダーの両方が経験し、そしてその経験を彼らの学生に伝えるための、メーカースペースの専門的能力開発のための素晴らしいモデルとしても役立ちます。

将来的には、MakerJamは他の地域にも広がるだけでなく、ソーシャルメディアを活用して世界中の学生や教師が参加できるようにすることで、その範囲をさらに広げることを計画しています。チームとその使命についての詳細は、MakerJam Webサイト、またはFacebookやTwitterでMakerJamをフォローすることで確認できます。

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