Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

43:Make:Education Forumからの教訓

写真:ベッカ・ヘンリー

作る: ニューヨーク科学教育局の学長であるCarmenFariña氏との対話に加え、一連の5つのパネルからなるニューヨーク科学ホールで教育フォーラムを開催しました。パネルで話し合ったことすべてを説明することはできませんが(この記事の最後にあるYouTubeのイベントの流れでは自分で確認できますが)、近くの人を教育するのに役立つ引用可能なアイデアをいくつか選択しました。あなたが、先生であるか、親であるか、メーカスペースを運営しているか、友達に何をすべきかを伝えたいだけであるかにかかわらず、あなたに。私たちと一緒に学ぼう!

  • 「私たちは、若い人たちが素晴らしいことをするためには素晴らしいことをする許可を必要としないと感じられるような文化を作りました。」 - The Future Projectの創設者、Divine Bradley
  • 「科学と工学を学ぶための最善の方法は科学と工学の実践を通してです。」 - Ellen Lettvin、Robert Noyce、米国教育省の非公式STEMラーニング担当シニアフェロー
  • 「明日はメーカースペースを始めて、お金をかけないでください。」 - ニューヨーク科学ホールのMakerプログラミング担当ディレクター、David Wells
  • 「すべての学校のすべての子供はドライバーを拾うべきです。はい、彼らにはバンドエイドが必要です。」 - VOCADEMYのCEO /創設者であるGene Sherman - The Makerspace
  • "ショップクラスは素晴らしいイコライザーです。" - Gene Sherman
  • 「私は間違いなく戸惑いました、そして子供たちはそれを知っています、そして私はそれについて正直です。」 - Lane Tech Maker Labディレクター、Jeff Solin
  • 「私たちは、先生が他の先生を助けられることを願って、先生と仕事をしています。」 - The Beam Centerの専門能力開発研究ディレクター、Nancy Otero
  • 「これは若者の問題ではなく、通常成人の問題です。」 - Divine Bradley
  • 「教師と仕事をすることは、情熱に火を付けることから始まり、状況に応じてプロジェクトから始まります。そして最も重要なことは、時間を意識していることです。 - ニューヨークのメリーマウントスクールの技術教師であるMaureen Reilly氏
  • 「非伝統的なCTE(キャリア技術教育)教師は、本当に私たちを推し進めているものです。」 - ソノマカウンティの教育者であるCasey Shea氏
  • 「伝統的に輝く機会を与えられないかもしれない子供たちがいます、そして、作ることは本当に彼らにそれをもたらすことができます。」 - Jeff Solin
  • 「あなたのコミュニティには、おそらくあなたにとって本当に素晴らしいパートナーとなる公立図書館があるでしょう。」 - 博物館図書館科学研究所上級プログラム責任者、Tim Carrigan氏
  • 「私が見た中で最高の資金を得たプロジェクトは子供向けの本のようなものです。 ストーンスープDigital Promise社長兼CEOのカレン・ケーター
  • 「それはスペースについてではありません。スペースは後に来るでしょう、テクノロジーは後で来るでしょう。メイキングはものです」 - Tim Carrigan
  • 「資金調達について話すとき、誰が小切手を書くのかということだけではなく、誰がコミュニティであり、これらのコミュニティの周りに創造性を持たせてこれらのスペースを構築して使用するようにするのか。シェブロン、教育および企業プログラム担当マネージャ、ブレアブラックウェル
  • 「小切手を切ることだけを考えているのではなく、労働力への投資を考えています。」 - ジェイ・メリカン氏
  • 「先生と話をして、教室で何が必要かを尋ねた方が良いかもしれません。」 - Cat Allman、科学担当、オープンソースプログラムマネージャー、Google
  • 「学習は午後3時に停止するものではなく、9月から6月の間​​にのみ発生します。」 - Tim Carrigan
  • 「場合によっては、学校は物事のためにそれ以上の資金を必要としませんが、チャンピオン、教祖が必要です。」 - ファブ財団の最高執行責任者、Sonya Pryor-Jones
  • 「私は学校や教育のような言葉を使うことを心配しています。 Grable Foundationのエグゼクティブディレクター、Gregg Behr氏
  • 「Maker教育に必要な機器はありません。その可能性はとても広大です。 - Maker Education Initiativeの教育ディレクター、Steve Davee氏
  • 「両親は、生徒たちが学習に興奮しているという事実に本当に興奮しています。」 - ローレンスコッコ、教育技術局長
  • 「始めましょう。あなたはそれを売らなければならない。あなたはそれをプッシュしなければならない。教師はいつも標準に戻ります。だから私たち全員が知っているというこのアイデアを試し、実践することで学ぶことが常に押し進められ、押し進められ、押し進められています。」 - Loudoun County Public Sc​​hoolsの技術リソース担当教員、Josh Ajima氏
  • "私はいつも私の学生に彼らの学習を代表するようにさせました。" - Maureen Reilly
  • 「それはメーカ空間を創造することではなく、文化を創造することです」 - Maureen Reilly
  • 「あらゆる形態の創造性、あらゆる形態の創造性が利用されています。時々それらは取り除かれることがあるので、ブロックを教室に置いて、ブロックをより多様で面白いものにしましょう。 - Steve Davee
  • 私の方法はドッグフードのピルです。彼らが欲しいものを彼らに与え、彼らが必要とするものを彼らに滑らせるために手に入れました。」 - Divine Bradley
  • 「産業界のパートナーは、このプロセスに不可欠ですが、実際の施設を稼働させるためにお金を寄付するだけでは不十分です。」 - Urban Assembly Maker Academyの校長、Luke Bauer氏
  • 「千年前にどうやってこれをしたのですか。それは簡単でした:あなたはマスターを見つけます、あなたは彼に見習いをします。」 - ジーンシャーマン
  • 「高校生や学者に、学校にメーカスペースを開設するよう説得する場合は、放課後にそれらのドアを開いたままにしてください。」 - Gene Sherman
  • 「STEMでのコースワークやキャリアの推進に不可欠な、STEMへの関心と関与は非常に重要です。」 - Ellen Lettvin
  • 「あなたはこれらの子供たちを教え、それから彼らは行って他の子供たちを教えます、そしてあなたは自信が高まるのを見ることができます。」 - 制作責任者、ケリー・タウンリー、makercamp.com
  • 「私たちの政策指導者たちと共に擁護するのは、このコミュニティ - メーカーコミュニティ、製作コミュニティ - に任されています」 - Sonya Pryor-Jones
  • 「人々は笑いが伝染性であると言います。私は創造性も伝染性であると思います。私はクリエイティブな人々の周りにいるときは、よりクリエイティブになります。」 - David Wells
  • 「世界には聴覚と視覚の学習者である人々がたくさんいますが、運動感覚の学習者である人々がたくさんいます。」 - Cat Allman
  • 「STEMとMakingは、うまくいかないもの、そしてうまくいくものを試す必要があります。」 - Cat Allman
  • 「私たちは、離散的な学校だけでなく、美術館や図書館などの地域でも、文化の変化を目の当たりにしています」 - Greg Behr
  • 「高校が新しいサッカー場のために100万ドルを集めるのは難しいことではないように思われるので、学校のために2万から3万を集めるのは難しくないはずです」 - Tom Kalilホワイトハウス科学技術政策局技術情報ディレクター
  • 「あなた自身を怖がらせたいのであれば、グーグルはスキルのギャップです。救いを見たいなら、グーグル・ザ・メイカー運動。」 - ジーン・シャーマン
[youtube:https://youtu.be/V61gPJ7KVD4?t = 15m51s]

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